（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）
（第一考站考试项目分值占比）通过汇总表可以清晰的看到，一般检查在第一站分值占比很高，是不是心理有数要看什么了。一般检查试题解析：
颞下颌关节检查
（一）面型及关节动度检查
1.观察面部左右是否对称，包括关节区、下颌角、下颌支和下颌体的大小和长度是否正常、双侧是否对称;颏点是否居中，面下1/3是否协调。
2.髁突活动度检查有两种方法：以双手示指或中指分别置于两侧耳屏前方、髁突外侧，嘱患者作开闭口运动，感觉髁突动度;或将小指伸入外耳道内，贴外耳道前壁进行触诊。检查时注意双侧对比。
（二）下颌运动检查
1.开口度和开口型是否正常，两侧关节动度是否一致。
2.弹响和杂音：有无关节弹响和杂音，弹响发生的时间、性质、次数和响度;在开闭口运动时是否有绞锁。
（三）咀嚼肌及关节区触诊检查
1.检查髁突后区和髁突外侧是否有压痛。
2.检查颞肌、咬肌、翼外肌等咀嚼肌群的收缩力，是否有压痛，双侧是否对称。口内检查颞肌前份（下颌支前缘向上）、翼外肌下头（上颌结节上方）和翼内肌下部（下颌磨牙舌侧后下方和下颌支内侧面）。
第二考站口腔操作（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）（第二考站考试项目分值占比）
第二考站是六大考站里占分比重最高的考站，其中头模操作的部分也是细节多、占分多、难度高、易丢分的环节，所以大家技能课练习的时候，自己也可以带些树脂牙（头模里用的树脂牙是下颌6）来我们的仿头模上多练练，毕竟平时实操少，再加上考试又要标准，所以分值占比高的II类洞、全冠、开髓、嵌体这些唯有多练考试才能轻松拿高分不是，还有橡皮障也是大多数同学平时很少用很少接触的，建议来上课时就自己在网上买点带着到时候多练练、多交流修正，考试抽到了，咱就不会紧张，不容易失误是吧。例题：下颌第一磨牙拔除术(20分)
1.爱伤观念。(1分)
2.病人下颌咬合平面与地面平行，其高度应在医生肘关节以下。(2分)
3.医生一般应站在患者的右前方，平稳站立，全身放松。(1分)
4.认真检查病人或根据病历核对患牙，判断该牙拔除的必要性和适应症。(1分)
5.仔细询问病人全身病史，排除拔牙禁忌症。(0.5分)
6.选择恰当的麻醉药物。(0.5分)
7.口腔检查器、口腔黏膜消毒剂、棉签。(0.3分)
8.口腔黏膜注射针头的注射器。(0.3分)
9.牙龈分离器、口腔外科专用刮匙。(0.5分)
10.选择下颌磨牙拔牙钳。(0.6分)
11.棉卷、棉球等敷料。(0.3分)
12.一般选用下牙槽神经、舌神经和颊长神经阻滞麻醉。(1分)
13.病人大张口，下颌咬合平面与地面平行，以左手手指或口镜提拉口角，用干棉球擦干，消毒注射区黏膜，牵引注射处的黏膜，使之绷紧，以减少穿刺时的疼痛，(0.5分)
14.先告知病人注射之初可有微痛，将注射器放在对侧口角，即第一、第二前磨牙之间，与中线呈45°，注射针应高于下颌咬合平面1cm，并与之平行。进针点在翼下颌皱襞中点稍外侧，一般推进2.5cm左右可触及骨面，注入麻药1-1.5ml，再将注射器退出1cm，注射麻药1ml，即可麻醉舌神经，可在退针时，边退边注射麻药，直至黏膜下为止，或可在患牙颊侧前庭沟注射局部浸润麻醉以麻醉颊长神经。(0.5分)
15.在进针过程中，注射针不能触碰其他组织，如颊、舌、牙等。(0.5分)
16.推注麻药之前应有明确的回吸动作，麻药推注速度应缓慢平稳，退针速度快而流畅。(0.5分)
17.在拔牙之前应仔细与病历和患者核对牙位。(1分)
18.清除大块牙石，消毒患牙牙龈，检查麻醉效果。(0.5分)
19.使用牙龈分离器，正确使用分离器的工作面，应该有支点。(1.5分)
20.放置牙钳时，钳喙长轴应与所拔除牙之长轴平行，钳喙应充分向根方伸展，夹紧患牙。(1分)
21.拔牙动作主要为颊舌向摇动，松动后向上、颊侧方向牵引拔牙，也可向舌侧上方牵引拔除，拔出时应注意对牙龈和对颌牙进行适当保护。(2分)
22.检查牙根完整性。(0.4分)
23.使用刮匙探查取出拔牙窝内残片、牙石、肉芽组织等，但不做剧烈的搔刮动作。(0.3分)
24.令血液充满拔牙窝，使用棉卷和纱布行牙槽窝复位，最后使用棉卷令病人咬紧，压迫止血。(0.3分)
25.压迫止血为20-30分钟，术后24小时不能剧烈漱口，尽量减少对拔牙创的刺激，不要吸吮拔牙窝，进食温凉，术后24-48小时唾液中少量血液为正常现象。(1分)
26.如果出血不止，应该用纱布咬紧后，医院就诊。(0.5分)
27.说明拔除牙后修复的时间或复查的时间。(0.5分)
第三考站急救技术（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）（第三考站考试项目分值占比）第三考站中的量血压是必考内容，急救术中的胸外心脏按压人工呼吸是分开考察的，更多的操作细节可以看看咱的网课，按照视频内容复习即可。例题：胸外心脏按压（8分）
1、将患者（医学模拟人）就地平卧置于地板上。（0.8分）
2、去枕，解开衣扣，松解腰带。检查并保持患者呼吸道通畅。（0.8分）
3、术者跪在患者右侧，将双手掌根部重叠置于患者胸骨中、下1/3交界处。（2分）
4、肘关节伸直，借助身体之重力向患者脊柱方向按压。（0.8分）
5、按压力度应使胸骨下陷5-6cm，按压后突然放松，按压和放松时间应一致，放松时手掌不要离开按压部位。（0.8分）
6、按压频率为-次/分。（0.8分）
7、操作同时向患者家属或同事简单告知病情，操作结束后向患者家属或同事告知急救效果以及下一步处理意见。（0.8分）
8、抢救中动作规范准确，体现出爱护患者的意识，表现出良好的医生素质。（0.8分）
9、考官提问：（0.8分）
第四考站病史采集（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）（第四考站考试项目分值占比）第四考站是口试进行，考试要冷静，思路清晰，病史采集不需要给出确切诊断，只给出可能的诊断。要多说不要少说，注意问诊态度、问诊表述要通俗易懂、避免使用医学术语和暗示性提问。例题：口干三个月
1、病史采集要点：
（1）询问口干的症状、特点：口干的时间、程度。（2）是否伴有眼部等其他部位干燥。（3）有无服用能够引起口干的药物。（4）有无风湿性关节炎、红斑狼疮等自身免疫性疾病。（5）是否有放疗病史。（6）是否有大量服用抗生素或长期戴义齿的情况。（7）是否存在营养不良的情况。（8）有无有糖尿病。（9）是否服用了导致口干的药物，如像抗抑郁药、抗组胺药、抗高血压药和利尿药。
2、可能的诊断：
（1）舍格伦综合征;（2）放疗后;（3）生理性;（4）营养性的口炎;（5）念珠菌性口炎;（6）糖尿病;（7）药物性的口干;（8）癔症。
第五考站病例分析（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）（第五考站考试项目分值占比）
第五考站也是口试进行，是占分高难度相对大的一站。病例分析中是需要给出确切的主诉和非主诉的两种诊断的。另外，某些主诉诊断中还要考察“鉴别诊断”的内容，针对鉴别诊断，不需要长篇大论进行全部复述，只找出最明显区别之处叙述给考官即可。这一站重点提示如下：①熟记基本套路：诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗。②熟记基本病名和疾病的扩展分类名，这是成败的关键。③La:唇面B:颊面I:切缘M:近中面P:腭面L:舌面O:咬合面D:远中面例如：MO:近中邻颌面例题：患者，女，74岁。主诉：全口牙均脱落3个月求修复。现病史：全口余留牙于3个月前均已拔除，现无法进食，面部变形，未做过义齿修复。口腔检查：颌面部左右基本对称，唇部丰满度差，面部下1/3变短，张口下颌前伸，稍偏左侧。全口无牙颌，上颌牙槽嵴较高较宽，下后牙牙槽嵴低平，牙弓为方圆形，上颌结节无明显倒凹。
答题要点：
（1）诊断：全口牙列缺失。
（2）诊断依据：
①女，74岁。全口余留牙于3个月前均已拔除，现无法进食，面部变形。
②颌面部左右基本对称，唇部丰满度差，面部下1/3变短，张口下颌前伸，稍偏左侧。
③全口无牙颌，上颌牙槽嵴较高较宽，下后牙牙槽嵴低平，弓为方圆形，上颌结节无明显倒凹。
（3）治疗设计
①进行全口义齿修复。
②进行种植覆盖全口义齿修复。
③进行种植固定修复。
第六考站健康教育（国家医学考试中心的口腔技能考试方案标准评分）（第六考站考试项目分值占比）第六考站是健康教育的考察，考试形式是边口述边操作，整体操作流程是比较简单的，注意一定要有拂刷的动作，刷前牙舌面的时候刷头一定要竖起来进行操作。由于增加牙线使用，这两个内容抽考一个，建议大家牙线的使用也要掌握。
例题：BASS刷牙法（3分）
1、毛端放在龈缘处，刷毛指向根尖方向，与牙体长轴呈45°角，将刷头轻微加压，使刷毛部分进入龈沟内。（0.4分）
2、以2-3颗牙为一组，短距离（约2mm）水平颤动牙刷数次，然后将牙刷向冠方转动，拂刷唇（颊）舌（腭）面。（0.6分）（水平颤动是重点，竖转动是辅助）同法刷舌侧。
3、刷上下前牙舌（腭）面时将刷头竖放于牙面上，自牙颈部向切缘拂刷。（0.4分）
4、牙刷移至下一组牙（2-3颗）时注意重叠放置。（0.2分）
5、刷咬合面时，刷毛指向咬合面，稍用力前后来回刷。（0.2分）
6、按一定顺序刷全口各个牙面，不要遗漏。（0.2分）
7、讲述的效果：刷牙方法、刷牙时间、刷牙次数。（1分）
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